📖 Toward Bocconi 2030

Bài mới nhất

Ngày nay, các trường đại học hoạt động trong một môi trường được định hình bởi những biến chuyển công nghệ nhanh chóng, với sự phụ thuộc ngày càng lớn vào trí tuệ nhân tạo và mức độ bất định địa chính trị gia tăng. Khi ranh giới giữa phán đoán của con người và phân tích do máy móc dẫn dắt ngày càng trở nên mờ nhạt, các cơ sở giáo dục đại học không chỉ phải xem xét lại những kỹ năng mà họ bồi dưỡng, mà còn cả vai trò của mình trong xã hội. Đồng thời, các vấn đề liên quan đến tự do học thuật, hợp tác quốc tế và khả năng dịch chuyển của giới nghiên cứu đang trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.

The following post outlines how a leading European university responds to these challenges by defining its strategic priorities for the years ahead. It presents a vision in which scientific research, human capabilities and institutional autonomy are positioned as key drivers of long-term relevance and global competitiveness.

Read the text carefully and answer the seven multiple-choice questions that follow. Each question focuses on a different aspect of meaning, including main ideas, inference, vocabulary in context and the author’s purpose. Choose the option that best reflects the information and implications presented in the text.

Toward Bocconi 2030

1 / 7

According to the text, what is expected to happen to the boundary between human and machine capabilities in the coming years?

2 / 7

How will organizations make decisions in the future, according to the passage?

3 / 7

What does the text suggest about the skills required of future graduates?

4 / 7

Why is scientific research described as a 'key differentiator' in the global landscape?

5 / 7

Which global developments are presented as challenges for universities?

6 / 7

What values does the University aim to preserve in response to these challenges?

7 / 7

What is the primary purpose of mentioning the Strategic Plan 2026–2030 in the passage?

Your score is

The average score is 100%

Bài ngẫu nhiên

Bài cùng chủ đề